Робота з обдарованими дітьми
 |
Пристайчук Ольга Євгеніївна, заступник директора з навчально-методичної роботи |
Одним із основних принципів роботи школи є розкриття в процесі навчання дитячої обдарованості. Упровадженню в життя цього принципу сприяє спільна діяльність практичного психолога школи та педагогів. Зміст роботи з обдарованими дітьми включає низку завдань, а саме: виявлення обдарованості дітей та максимальне сприяння їхньому розвитку.
Кожна з ланок цілісної системи роботи з обдарованими школярами працює за своїми планами, має конкретні завдання та шляхи їх реалізації. Але об’єднані всі вони однією метою – формування в обдарованих школярів творчо-інтелектуальних здібностей та ключових компетентностей, розвиток природних здібностей та виявлення і реалізація творчих елементів з тим, щоб виховати конкурентноспроможну особистість.
В школі розроблений та запроваджений проект «Вектор успіху», яким передбачається розвиток академічних, інтелектуальних, соціальних, творчих, спортивних здібностей учнів. Аналізується участь учнів в олімпіадах та конкурсі – захисті науково-дослідницьких робіт МАН.
Цілепокладання в формуванні особистості
- Діагностування особистісного зростання дитини
- Формування вміння передбачати вчинки інших
- Самооцінювання психічного стану
- Визначення відповідності обраного профілю
- Спрямованість "Проаналізувати, яким я є і яким я здаюся оточенню"
|
- Діагностування самоактуалізації особистості
- Формування вміння пояснювати власну поведінку та поведінку інших
- Оперативне оцінювання самопочуття, активності, настрою
- Оцінювання потреби в досягненні
- Діагностування пам'яті та репрезентативних систем
|
- Опанування методів самокерування та саморегуляції
- Формування соціально припустимої позиції
- Визначення своєї гідності та вад, що потребують корекції
|
- Оцінити власні ресурси та резерви
- Переглянути власні життєві плани та скласти нові
- Скоригувати життєві плани
- Активізувати методи та форми досягнення цілей, що виправдали себе
- Знайти можливість використання нових засобів реалізації життєвих цілей
|
- Проаналізувати свої особистісні можливості та здібності
- Зорієнтуватися в сучасній економіці з метою побудови особистісної професійної перспективи
- Участь в олімпіадах, конкурсах
|
Система роботи з обдарованими дітьми
|
